慧慧
《半澜居信札》是许老师的第三本书，一拿到这本书，相信所有人跟我一样，一想到的就是《傅雷家书》，其实两者还是有相同的地方，都是家书。
人说，最好的感恩就是读懂家书，而许老师写的家书，相信女儿都读懂了，当然，最值得一提的是，许老师与女儿那种互动与沟通。我开始以为，是许老师写一封女儿回一封，当然这样操作的话，肯定不是现在我们看到的《半澜居信札》，当然许老师呈现出来的肯定有他自己的用意，这一刻相信对于作者本身来说，不是一位作者，只是一个父亲，一个从精神上指导女儿的父亲，一个注重精神教育的父亲，一个用“心”来教育女儿的父亲。
看了全书后，总结许老师的书呈现三个“真”：真挚、真实、真心。
所谓真挚，是全书呈现的感情，字里行间流露的是一个父亲对女儿的感情，还有女儿对父亲的感情。世上的爱情有千万种文字，但亲情才得以让我们的生活更加幸福，父母对儿女的爱更显得独一无二。身边有同事知道许老师出了这本书后，有人托我向许老师要书，她说，这本书很适合拿来教育孩子。同事也是看到别人在微博上推荐此书，所以产生要书的念头。从这点上来说，许老师的书，肯定值得家长们学习和深思。对孩子发生的任何小事，都是柔情地讲道理，文字温温的暖人心怀。我想，这是许老师与女儿的沟通方式吧，所以，任何一件小事讲来都是有理有据的，有点古时候文人的味道。
所谓真实，就是一个父亲对于孩子的期望，如果不是看了序，我不知道许老师分为三个篇章是来自于《大学》的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，知道是出自这个儒家经典后，我恍然大悟，我想，这可能是一个父亲对女儿的希望吧。家庭教育对孩子的成长是很关键的，作为一个教育工作者，这本书很好地呈现了一个教育工作者对于孩子的教育，许老师认为女儿“平庸”的人生观，是自己必须面对的问题，其实这又何尝不是每个家长在纠结的问题呢。
所谓真心，就是本书字里行间透露出来的完全是一个父亲的真实的心情，本书中，许老师不避讳谈自己对于女儿的期许，也谈一个父亲的忧愁，比如“高中阶段不是谈恋爱的日子”等，通过这些琐事透露出一个父亲的担心，也折射出作者本身的价值观。明明是反对女儿在高中谈恋爱，但并不是一下子否定，而是循循善诱。这就有点像《傅雷家书》了，傅雷对于孩子关注的想方设法的指导，傅聪喜欢音乐，于是哪一乐曲，哪一乐章，哪一字节都谈谈自己的体会，心得。所以这样的教育，不成材都难。我想，有许老师这样的父亲，许晨夕肯定会懂得感恩，一个懂得感恩的孩子，会更加珍惜所有。
书信是最为真切、自然和诚实的文字。我想许老师当初肯定没有想把它发表，所以文字肯定有它的随意天然。写下的一切文字都是那时候的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。所以，读信读到后头实际上读的是人，而呈现在我们眼前的书，呈现的就是许老师的真。
每一个人都有自己的父亲，每一个父亲都爱自己的孩子，可是像许老师这样认真地用文字沟通的真的很少，所以更加珍贵。
本书是适合家长们读的书，是一本温暖的教育随笔，当然，个人认为本书还有些小瑕疵，比如，每封信的落款日期没有写明年份，时间上有点错乱感，当然这也是真实的，与亲人写信肯定不会如此规范。还有女儿的回信附的太少了，只看到一封，其余都是许老师和女儿许晨夕的文章。